Estágio Supervisionado em Prática de Ensino de Ciências e Biologia: (des)construção de imagens do ser professor?
O presente artigo tem em seu escopo o propósito de discutir o papel da observação decorrente do estágio supervisionado, na perspectiva da contextualização, assumindo com isso, novos sentidos e significados para este momento. A discussão das interfaces do estágio com a formação inicial de professore...
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| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2023-05-01
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| Loạt: | Revista Insignare Scientia |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13553 |
| Các nhãn: |
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