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Effecten van nascholing op het onderwijsgedrag van leraren

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: M. Tulder van, E. Roelofs, S. Veenman, M. Voeten
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 1992-01-01
Colecção:Pedagogische Studiën
Acesso em linha:https://pedagogischestudien.nl/article/view/15229
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