Bateria para avaliação das altas habilidades/superdotação: análise dos itens via Teoria de Resposta ao Item

O presente estudo teve como objetivo realizar a análise dos itens de uma bateria para avaliação das altas habilidades/ superdotação. A amostra foi composta por 987 crianças e adolescentes, sendo 523 mulheres, com idades entre 8 e 17 anos (Média = 11,5 e Desvio-Padrão = 1,89). A bateria para avaliaçã...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Tatiana de Cássia NAKANO, Ricardo PRIMI, Isabel Cristina Camelo de ABREU, Marcela Zeferino GOZZOLI, Daniel Campos CAPOROSSI, Ana Flávia Martins MILIANI, Amanda Abrão MARTINS
Formaat:	Artigo
Taal:	Inglês
Gepubliceerd in:	Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Reeks:	Estudos de Psicologia (Campinas)
Onderwerpen:	Aptidão cognitiva Avaliação psicológica Teoria de Resposta ao Item Validade do teste
Online toegang:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2015000400729&lng=en&tlng=en
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