Implementación e influencia del modelo de clase invertida en el aprendizaje en línea de dos asignaturas universitarias
En los últimos años, el sistema educativo se ha enfrentado al desafío de integrar de manera vertiginosa las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Esto ha favorecido el uso de modelos didácticos que emplean las TIC, como el de clase invertida. El presente estudio se...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Catalão |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2023-09-01
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| Collection: | Educar |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://educar.uab.cat/article/view/1765 |
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