Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sembolik Oyunların Öğretiminde Canlı ve Video Modelle Öğretimin Karşılaştırılması

Giriş: Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocukların sembolik oyun davranışlarının geliştirilmesinde müdahalelere ihtiyaç olduğu alanyazında belirtilmekte, çeşitli yöntemlerin etkililiği incelenmektedir. Bu araştırmanın amacı ise OSB olan çocuklara sembolik oyunların öğretiminde küçük grup öğretimi...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	İlknur Çifci Tekinarslan, Nuray Öncül
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Ankara University 2022-09-01
Serie:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Soggetti:	live modeling video modeling symbolic play teaching small group autism spectrum disorder canlı modelle öğretim video modelle öğretim sembolik oyun küçük grupla öğretim otizm spektrum bozukluğu
Accesso online:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1250615
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!