Aceptación e integración de ChatGPT en la educación universitaria: análisis de percepciones docentes en la carrera de Ingeniería Agronómica y estudiantiles en la asignatura Microbiología Agrícola y de los Bioinsumos de la UNNOBA

Este estudio analiza la aceptación e integración de ChatGPT como herramienta pedagógica en la educación universitaria, a partir de una experiencia concreta desarrollada en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA). Se aplicó una actividad práctica con estudiantes...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Juan Pablo de Benedetto, Claudia F. Pons
Hōputu:	Artigo
Reo:	Espanhol
I whakaputaina:	Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2025-12-01
Rangatū:	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Ngā marau:	Inteligencia artificial en educación ChatGPT Educación universitaria Percepción Herramientas digitales en el aula
Urunga tuihono:	https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/3998
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!