Die Entwicklung von diagnostischen Fähigkeiten bei Studierenden der pädagogischen Hochschulen im Laufe ihrer Ausbildung

Die Diagnosefähigkeit von Lehrpersonen umfasst neben der Beurteilungsgüte vor allem die Fähigkeit, Diagnosen didaktisch adaptiv zu nutzen und lernfördernde Rückmeldungen daraus abzuleiten. Wie sich diagnostische Fähigkeiten bei angehenden Lehrpersonen und im Berufsalltag entwickeln, ist noch weitge...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Alois Buholzer, Sandra Zulliger
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Bern Open Publishing 2013-08-01
Edice:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Témata:	Lehrerbildung Pädagogische Diagnostik Pädagogische Hochschule Längsschnittuntersuchung
On-line přístup:	https://bzl-online.ch/article/view/9651
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!