Qual criança? Qual infância? Qual qualidade na educação infantil?

A política educacional brasileira apregoa a necessidade de o atendimento institucional à criança pequena estar pautado no binômio cuidar-educar. Contudo, constata-se uma discrepância no plano de implementação. Pretende-se, com o presente ensaio, argumentar sobre os desafios que são apresentados no q...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Thuinie Medeiros Vilela Daros, Karina Inês Paludo
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2013-09-01
סדרה:	Revista de Educação PUC-Campinas
נושאים:	concepções de criança e infância. educação infantil. educar-cuidar na educação infantil. institucionalização da infância.
גישה מקוונת:	https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2024
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