Criatividade e dificuldade de aprendizagem: avaliação com procedimentos tradicional e assistido
Avaliaram-se os efeitos de um programa de criatividade em alunos da 2ª e 3ª séries de escola pública, com dificuldade de aprendizagem, por combinação de procedimentos tradicional e assistido, nas áreas acadêmica (Teste de Desempenho Escolar- TDE), cognitiva (WISC, Raven e Jogo de Perguntas de Busca...
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| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade de Brasília
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| Loạt: | Psicologia: Teoria e Pesquisa |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722006000100009&lng=en&tlng=en |
| Các nhãn: |
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