ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ПОБУДОВИ МУЛЬТИЛІНГВАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ У ЛЮКСЕМБУРЗІ

У статті розкрито зміст концепту «мультилінгвізм» та проаналізовано сучасні європейські підходи до побудови мультилінгвальних освітніх програм. Здійснено аналіз основних освітніх моделей мультилінгвального середовища (за Дж. Сеноз) та виділено принципи побудови та імплементації таких програм в Уніве...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Tetiana Holovatenko
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Ucraniano
منشور في:	Borys Grinchenko Kyiv University 2018-09-01
سلاسل:	Освітологічний дискурс
الموضوعات:	Люксембург мультилінгвальна множинна педагогіка мультилінгвізм навчання другої іноземної мови принцип строгого розділення
الوصول للمادة أونلاين:	https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/522
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!