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Sala de aula inclusiva: de que forma os alunos sem deficiência compreendem as relações com um aluno com deficiência

Muito se tem produzido sobre o impacto da inserção de um aluno com deficiência numa escola regular, entendendo suas especificidades educacionais, as adaptações pedagógicas e de materiais necessárias, formações de professores e políticas públicas que garantam este direito. Diante deste contexto, est...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Márcia Honora
Materyal Türü: Artigo
Dil:Português
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2023-08-01
Seri Bilgileri:Revista Educação Especial
Konular:
Online Erişim:https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/66706
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