O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO EM CONDIÇÕES DE HETEROGENEIDADE: PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES
O objetivo do trabalho é descrever uma experiência de ensino baseada no olhar discente e docente em um projeto experimental da disciplina “Introdução à Administração”, ministrada para alunos de cursos como Engenharia, Nutrição, Direito, constituindo-se numa turma, portanto, heterogênea em sua formaç...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
2012-03-01
|
| coleção: | Administração: Ensino e Pesquisa |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/98 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|