建構離島特殊教育支持系統之研究 Constructing Special Education Support Systems in Outlying Taiwanese Islands
偏鄉教育資源不足，影響學生學習，一直是政府及許多研究者關心的議題；且雖知離島的特殊教育（簡稱特教）是弱勢中的弱勢，然究應如何支持，卻是文獻及實務長久以來的缺口。本研究探討北部某一研究機構因大學社會責任（University Social Responsibility, USR）專案，而在平安、喜樂（化名）兩島建構特教支持系統之歷程。研究小組透過參與式觀察、訪 談及文件分析，瞭解方案推動小組如何工作，發現專案團隊有別於傳統偏鄉教育僅提供補救與補助的方式，而採取生態觀的社區營造，從盤點現況開始，慢慢在地扎根，再以不斷循環的「示範」、「擾動」策略，進行人員「增能」及資源「連結」，並持續精進發展成長...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
National Taiwan Normal University
2023-09-01
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| Serie: | Journal of Research in Education Sciences |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=278&ItemId=1927&loc=tw |
| Tags: |
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