Odlišnosti ve vnímání interakčního stylu učitelů tělesné výchovy

Studie se zabývá problematikou interakčního stylu učitelů tělesné výchovy na 2. stupni ZŠ. Teoretickým východiskem je Learyho teorie interpersonálního chování, na jejímž základě byl sestaven Dotazník interakčního stylu učitele (QTI). Tento dotazník byl distribuovaný učitelům tělesné výchovy (n = 19...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	M. Janíková
Format:	Artigo
Sprache:	Tschechisch
Veröffentlicht:	Czech Pedagogical Society 2010-02-01
Schriftenreihe:	Pedagogická Orientace
Schlagworte:	interpersonální chování interakční styl vnímání Learyho teorie interpersonálního chování učitele Dotazník interakčního stylu učitele (QTI) tělesná výchova
Online-Zugang:	https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1347
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!