El Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas y su efectividad en el Desarrollo de la Metacognición

Esta investigación tuvo como propósito determinar la efectividad del aprendizaje basado en la resolución de problemas, en el desarrollo de la metacognición de  estudiantes universitarios de una universidad virtual. Para determinar la efectividad de la estrategia de resolución de problemas en el desa...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Martha Georgina Ley Fuentes
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Universidad de Murcia 2014-11-01
Σειρά:	Educatio Siglo XXI
Θέματα:	Aprendizaje Construccionismo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Metacognición Evaluación
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.um.es/educatio/article/view/211051
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!