PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TEKS HIKAYAT PADA PESERTA DIDIK SMA/SMK DI SEMARANG
Abstrak: Pembelajaran teks hikayat cenderung kurang diminati oleh peserta didik. Hal ini karena hikayat adalah karya sastra lama yang menggunakan bahasa arkais dan sulit dipahami. Maka dari itu, dibutuhkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan gaya belajar peserta didik SMA/SMK di Kota Semarang...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Indonésio |
| Publicado em: |
Universitas Muhammadiyah Mataram
2023-04-01
|
| coleção: | Paedagoria |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/14133 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|