Problemsko-ustvarjalni pouk v drugem triletju osnovne šole

V prispevku prikažemo, kako lahko že v drugem triletju v pouk književnosti, upoštevajoč etično literarno vedo (Virk 2017), uvajamo sodobne metode poučevanja književnosti, kot so problemsko-ustvarjalni pouk (Žbogar 2007, 2013), metoda obrnjenega učenja (Žbogar 2023a, 2023b) in metoda reševanja knjiž...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Milena Mileva Blažić
Format:	Artigo
Sprog:	Esloveno
Udgivet:	University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije 2024-09-01
Serier:	Jezik in Slovstvo
Fag:	problemsko-ustvarjalni pouk (otroške in mladinske) književnosti metoda reševanja književnih problemov metoda obrnjenega učenja etična literarna veda šolski literarni kanon
Online adgang:	https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/18341
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!