Weiterbildung in wissenschaftlichen Bibliotheken: Status quo und Perspektiven
Der vorliegende Beitrag beleuchtet den Status quo der Weiterbildung in wissenschaftlichen Bibliotheken in Deutschland. Dazu werden Kennzeichen einer idealtypischen systematischen Weiterbildung den Ergebnissen von qualitativen Interviews mit zehn Universitäts- und Landesbibliotheken gegenübergestellt...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
De Gruyter
2025-04-01
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| coleção: | Bibliothek |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.1515/bfp-2024-0011 |
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