Transição do estudante para o ensino superior: um estudo sobre autoeficácia, stresse e bem-estar psicológico
Enquadramento: A transição para o ensino superior (ES) representa uma etapa crítica, com múltiplos novos e exigentes desafios, que podem precipitar dificuldades adaptativas e desequilíbrios na saúde mental dos estudantes. Objetivo: Descrever a correlação entre variáveis sociodemográficas/académic...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E)
2024-08-01
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| سلاسل: | Revista de Enfermagem Referência |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.rcaap.pt/referencia/article/view/32553 |
| الوسوم: |
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