O EFEITO DA ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA: AS EVIDÊNCIAS DO PISA E DO SAEB
Usando os dados do SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica – e do PISA –Programme for International Studend Assessment – realizados em 2003, este artigo mede o efeito das escolas brasileiras de educação básica em dois sentidos: sua capacidade de elevar o desempenho dos alunos e de reduzir des...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
2007-12-01
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| coleção: | Revista Contemporânea de Educação |
| Acesso em linha: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1522/1371 |
| Tags: |
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