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La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación

Se presentan algunas ideas centrales de la filosofía de la ciencia popperiana con el propósito de mostrar sus potencialidades en el ámbito educativo, especialmente, para desarrollar el pensamiento crítico de sus actores. Para alcanzar este objetivo, se discuten tres problemas básicos que están a la...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Principais autores: Héctor Fernando Giraldo Bedoya, Carlos Emilio García Duque
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado: Universidad de Caldas 2018-12-01
Series:Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Assuntos:
Acceso en liña:https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/3915
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