L’isotopie à l’épreuve des textes d’élèves. Étude réalisée à partir d’un extrait du corpus EcriScol
Nous souhaitons, dans cette contribution, questionner le concept d’isotopie grâce à une analyse d’un extrait du corpus ECRISCOL. Nous revenons d’abord sur ledit concept en considérant notamment les relations syntagmatiques de contigüité, puis sur le rôle de l’isotopie dans l’activité du lecteur et,...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
EDP Sciences
2024-01-01
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| シリーズ: | SHS Web of Conferences |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2024/06/shsconf_e-calm2024_02007.pdf |
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