Problem-based Learning, Educação Estatística e Educação a Distância: um estudo teórico sobre possíveis convergências no Ensino Superior

Este trabalho apresenta aspectos da aplicabilidade do método Problem-Based Learning (PBL) aliado ao conceito de Educação Estatística (EE), o qual poderá ser aplicado em disciplinas isoladas no Ensino Superior, na modalidade de Educação a Distância (EaD). Opondo-se ao modelo de conhecimento baseado...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Josney Freitas Silva, Juliano Schimiguel
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2016-09-01
Collection:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Sujets:	Problem-Based Learning Educação Estatística Educação a Distância Ensino Superior Comunidade de Inquirição
Accès en ligne:	https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1169
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!