Formación docente y la integración efectiva de las TIC en el aula de secundaria: una revisión sistemática
La presente revisión sistemática tuvo como objetivo analizar la evidencia existente sobre cómo la formación docente influye en la integración efectiva de las TIC por parte de los profesores de educación secundaria. La metodología empleada consistió en una búsqueda exhaustiva de literatura en bases...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Instituto Tecnológico Superior Jubones
2025-09-01
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| Col·lecció: | Sociedad & Tecnología |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://institutojubones.edu.ec/ojs/index.php/societec/article/view/50 |
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