IMPLICAÇÕES DAS CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA NA IN/EXCLUSÃO ESCOLAR: NARRATIVAS DE VELHOS1,
RESUMO A história registra diferentes formas de tratar as pessoas com deficiência, do extermínio à reclusão, à integração e, mais recentemente, à inclusão desse público em todas as esferas sociais. Entretanto, essas formas não seguem uma progressão linear ou excludente, uma vez que se entrecruzam e,...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2025-12-01
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| Rangatū: | Revista Brasileira de Educação Especial |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382025000100437&lng=pt&tlng=pt |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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