التفاعل الاجتماعي وعلاقته باضطراب التحدي المعارض لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين التفاعل الاجتماعي واضطراب التحدي المعارض لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم، ومدى نسب إسهام أبعاد التفاعل الاجتماعي في اضطراب التحدي المعارض لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم، والتعرف علي طبيعة العلاقة الإرتباطية المباشرة والغير...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Árabe |
| Publié: |
Minia University, Faculty of Education for Early Childhood
2025-01-01
|
| Collection: | مجلة التربیة وثقافة الطفل |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://jkfb.journals.ekb.eg/article_419570_aceb496ae6cf21b6991957d40284d96d.pdf |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|