A Pedagogia de Paulo Freire e o Processo Ensino-Aprendizagem na Educação Médica
RESUMO A educação médica brasileira apresenta desafios com o intuito de contribuir com a formação de recursos humanos para o Sistema Único de Saúde, em consonância com as principais políticas de saúde do País. A pedagogia de Paulo Freire apresenta uma visão crítica do processo ensino-aprendizagem en...
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associção Brasileira de Educação Médica
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| Colecção: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022015000300418&lng=en&tlng=en |
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