A Etnomatemática na Aprendizagem de Frações: Uma Análise dos Registros de Representação Semiótica
Os educandos, certamente, apresentam dificuldades acerca do conteúdo de fração, no que tange a visualização, interpretação e abstração. O objetivo do presente estudo foi de apresentar a viabilidade do ensino das operações fundamentais com frações a partir da teoria de Duval, relacionados a questões...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2025-06-01
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| Rangatū: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/773 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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