Trajetória e perspectivas para o ensino de Matemática nos anos iniciais

RESUMO O atual contexto de políticas públicas tem gerado tensões e inseguranças ante as prescrições que chegam até as escolas e seus professores. Se, por um lado, as pesquisas apontam para a necessidade de protagonismo dos professores, por outro, a publicação de um documento como a Base Nacional Com...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	CÁRMEN LÚCIA BRANCAGLION PASSOS, ADAIR MENDES NACARATO
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidade de São Paulo
Seria:	Estudos Avançados
Hasła przedmiotowe:	National Curricular Common Core Mathematics education Elementary school Curriculum policies
Dostęp online:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142018000300119&lng=en&tlng=en
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!