Infância, Subjetividade e Pluralidade no Contexto do Pensamento Pós-Metafísico
A modernidade tomou as crianças como seres históricos, que viviam em determinadas condições e circunstâncias sociais singulares e, almejando dar maior e melhor especificidade para essa etapa da vida, construiu noções, conceitos, imagens denominadas de infância. O estudo de doutorado que fizemos demo...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2008-04-01
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| Colecção: | Educação & Realidade |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/8466 |
| Tags: |
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