Mã QR

Toward assessment justice: an integrative paradigm for educational evaluation

Educational evaluation has traditionally been guided by the principles of validity, reliability, objectivity, and fairness. While these principles have contributed significantly to the scientific advancement of assessment practices, they remain insufficient for addressing persistent inequalities exp...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Moses Mhide Kpum, Velisiwe Gasa
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Frontiers Media S.A. 2026-07-01
Loạt:Frontiers in Education
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2026.1904374/full
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!