فعالية برنامج قائم على قبعات التفکير الست في تحسين اللغة التعبيرية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
مستخلص الدراسةهدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فعالية برنامج قائم على قبعات التفکير الست في تحسين اللغة التعبيرية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم، والکشف عن استمراريته. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي، حيث طبقت الدراسة على عينة مکونة من (20) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Árabe |
| منشور في: |
Arish University, Faculty of Education
2022-01-01
|
| سلاسل: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://foej.journals.ekb.eg/article_310654_01ae9e171afeb93ed8d6e7ecd4b64157.pdf |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|