Bridging the gap: inclusive practitioners in the third space and the embedding of universal design

This opinion piece considers the third space from an inclusive practice, disability, and accessibility services perspective, an area largely unexplored thus far in third space studies. Higher Education Institutions (HEIs) are becoming more responsible for accommodating an increasingly diverse stude...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Thomas O Shaughnessy, Tracy McAvinue
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Association for Learning Development in Higher Education (ALDinHE) 2025-01-01
Շարք:	Journal of Learning Development in Higher Education
Խորագրեր:	disability services universal design inclusive practitioners third space educator
Առցանց հասանելիություն:	https://journal.aldinhe.ac.uk/index.php/jldhe/article/view/1247
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!