Entre a psicologia histórico-cultural e a sociologia: Fracasso escolar, sentidos da escola e relações com o saber
O presente trabalho tem como dimensão a dinâmica escolar e seus respectivos processos educativos, a partir do entendimento da escola enquanto constituída por processos sócio-históricos específicos que atrelaram e caracterizaram essa instituição em sua forma e cultura contemporânea conhecida. Nesse...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2025-06-01
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| Col·lecció: | Contexto & Educação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/15989 |
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