Implementasi Flipbook Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Inklusi pada Pembelajaran Rias Karakter Tiga Dimensi

Pembelajaran rias karakter tiga dimensi menuntut keterampilan kognitif dan psikomotor yang kompleks, sehingga menghadirkan tantangan tersendiri bagi siswa inklusi. Kendala komunikasi antara guru dan siswa inklusi sering kali menghambat proses belajar yang efektif, terutama jika masih menggunakan pen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ursila Indah Pratiwi, Nadhiya Prita Nurdhianita Fitri, Salsabilla Rizky Nafannisa, Mei Yurita Erina Tohari, Ulfi Ratnasari, Sri Usodoningtyas, Penny Warih Wijayati
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Mitra Edukasi dan Publikasi 2025-04-01
Colección:	Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Materias:	flipbook digital hasil belajar motivasi belajar
Acceso en línea:	https://journal.edupartnerpublishing.co.id/index.php/JIPP/article/view/124
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!