A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL

Formação didática e pedagógica para pós-graduandos no Brasil constituem os temas de interesse deste artigo, que analisa a matriz curricular dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciência da Informação no Brasil, com o objetivo de investigar a presença de conteúdos que explicitem as temática...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Ana Maria Mendes Miranda, André Luís Caçula Gaia, João Arlindo dos Santos Neto
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN) 2018-07-01
Serier:	Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Fag:	Formação Pedagógica. Programas de Pós-Graduação. Ciência da Informação. Didática de Ensino. Docência na Ciência da Informação.
Online adgang:	http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/113/pdf
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