La Scuola di Chicago e la regola del tasso di crescita della moneta. (The Chicago monetary growth-rate rule: Friedman on Simons reconsidered)
Il lavoro esamina una serie di questioni relative all'interpretazione monetaria di Friedman e Simons . Gli autori ritengono che lo sposare una regola monetaria comporta , soprattutto , fiducia nella extrapolability di tendenze statistiche di lungo termine, in particolare per quanto riguarda la vel...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Italiano |
| Publicado em: |
Associazione Economia civile
2013-12-01
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| coleção: | Moneta e Credito |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://rosa.uniroma1.it/rosa04/moneta_e_credito/article/view/11408 |
| Tags: |
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