Gestión socioemocional y la conflictividad cotidiana en docentes de Educación Básica
El estudio tuvo como propósito examinar la relación entre la gestión socioemocional y la conflictividad cotidiana en docentes de Educación Básica de la Unidad Educativa Ciudad de Girón, durante el año 2026. La investigación partió del reconocimiento de que las tensiones escolares, los desacuerdos f...
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| Autors principals: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Ecuatesis
2026-05-01
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| Col·lecció: | Ciencia y Educación |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2888 |
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