Project Based Learning: Pengaruhnya terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik di Tanggamus

Abstract: This study aims to find out is there a significant difference between the results of science process skills of students using project based learning with the results of science process skills of students using conventional learning. The research method used was Quasi Experiment. The instru...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Laila Okta Fitriyani, Koderi Koderi, Welly Anggraini
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung 2018-12-01
Seria:	Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Hasła przedmiotowe:	keterampilan proses sains, project based learning, model pembelajaran.
Dostęp online:	http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/IJSME/article/view/3599
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!