Niños y niñas escolarizadas según los libros de dos maestras argentinas, años 1930
Este artículo de investigación estudia cómo las maestras pensaron, definieron y (pre)escribieron acerca de sus alumnos (niños y niñas). Para ello, desde el registro de la historia cultural usamos una metodología hermenéutica interpretativa, con el fin de leer críticamente los escritos de dos educa...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021-06-01
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| Serie: | Revista Colombiana de Educación |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10929 |
| Tags: |
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