De la comunicación dialógica freireana a la educomunicación 2.0: activismo cívico y alfabetización patrimonial en las Ciudades MIL

Propósito. El estudio analiza la evolución de la comunicación dialógica freireana hacia los actuales modelos de educomunicación digital, explorando su impacto en los procesos de aprendizaje, activismo cívico, alfabetización mediática y patrimonial, y en la construcción de una ciudadanía crítica en...

Полное описание

Библиографические подробности

Главные авторы:	Borja Aso, Silvia García-Ceballos, Pilar Rivero
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Universidad de Alicante 2026-01-01
Серии:	Revista Mediterránea de Comunicación
Предметы:	Activismo cívico digital alfabetización mediática ciudadanía crítica comunicación dialógica freireana educomunicación patrimonio
Online-ссылка:	https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/32253
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!