A prática de uma professora de Matemática ao conduzir uma discussão coletiva sobre sequências
A aprendizagem da Matemática com compreensão pode ser incrementada pela participação dos alunos em discussões coletivas, em que estes são chamados a apresentar, justificar e argumentar as suas estratégias e as estratégias dos colegas e, posteriormente, a sistematizar as principais ideias emergentes...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2018-06-01
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| סדרה: | Boletim GEPEM |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/158 |
| תגים: |
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