Los MOOCS: de innovación disruptiva a nuevo modelo de negocio en educación superior

Los MOOCs han aparecido en nuestro ámbito educativo superior como un nuevo Modelo de Educación que ha irrumpido en nuestro sistema como solución a algunos problemas del mismo. En este artículo analizaremos cómo los MOOCs han sido considerados una innovación disruptiva y como se han abierto paso en l...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Mª Granada Pérez Rastrollo, Julio Cabero
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad de Cádiz 2014-11-01
Serija:	Hachetetepé
Teme:	MOOCs, innovación disruptiva, Educación Superior, xMOOCs, cMOOCs, tMOOCs.
Online dostop:	https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6255
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