„Vertiefte Allgemeinbildung“ in einer „Kultur der Digitalität“?
Im vorliegenden Editorial wird zunächst argumentiert, weshalb gerade im Kontext einer Kultur der Digitalität eine vertiefte Allgemeinbildung notwendig ist. Eine vertiefte Auseinandersetzung ist dabei nicht allein für Schüler*innen, sondern auch für (angehende) Lehrkräfte relevant, die dafür über Au...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2025-12-01
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| coleção: | WE_OS-Jahrbuch |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/8667 |
| Tags: |
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