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Pourquoi des principes d’équité ?

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Clément Dassa, Michel Laurier
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: ADMEE-Canada 1997-01-01
coleção:Mesure et Évaluation en Éducation
Acesso em linha:https://doi.org/10.7202/1091379ar
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