Educación inclusiva en el Prácticum de la formación inicial docente en Chile: lo avanzado y los desafíos por alcanzar
La educación inclusiva, desde hace algunos años, se ha constituido como un derecho y no solo como un principio orientador. Esta demanda ha exigido a los sistemas educativos cambios de diversa índole, siendo uno de los ejes centrales de cambio la formación inicial de los docentes que deben dar vida a...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Catalão |
| Wydane: |
Universitat de Barcelona
2021-12-01
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| Seria: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/37148 |
| Etykiety: |
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