Hacia un marco ético de la inteligencia artificial en la educación
Este artículo reflexiona sobre el uso de la Inteligencia Artificial en educación desde una perspectiva ética. Lo hace desde un punto de vista externo, considerando su incidencia en los contextos educativos como vivero de los desafíos éticos y políticos que encara la sociedad. Esto permite dimensiona...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2024-06-01
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| シリーズ: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/31821 |
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