Educación intercultural: la mediación pedagógica en la participación de estudiantes Emberas en básica primaria
La educación intercultural constituye un reto para las instituciones educativas que en la mayoría de los casos abordan la inclusión como un proceso únicamente de acceso y no de acogida. Este estudio tiene como propósito interpretar los procesos de participación en el aprendizaje de las niñas y niños...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad del Magdalena
2025-03-01
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| Seria: | Praxis |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/6469 |
| Etykiety: |
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