Consumo de energia elétrica: uma atividade interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos
Este artigo apresenta os resultados da aplicação de uma estratégia didática interdisciplinar fundamentada na Aprendizagem Significativa. A sequência foi aplicada em uma turma de série final da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal de Bom Princípio, Rio G...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
2016-07-01
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| シリーズ: | REMAT |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1295 |
| タグ: |
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