Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0.
El diseño de los contenidos a transmitir en acciones formativas virtuales, ha pasado por diferentes fases influenciadas tanto por la tecnología disponible como por el conocimiento que estábamos adquiriendo sobre la formación digital. En la actualidad, gracias, por una parte al nuevo contexto de form...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Murcia
2015-07-01
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| Серія: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.um.es/red/article/view/233041 |
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